Ma veille
Qualiopi
La veille légale, pédagogique et technologique que je dois mener pour ma certification Qualiopi — publiée ici plutôt que gardée dans un dossier privé.
Qualiopi impose à tout organisme de formation de mener une veille active — légale et réglementaire, sur les métiers et l'emploi, sur les innovations pédagogiques et technologiques — et d'en exploiter les conclusions au bénéfice de ses apprenants. C'est une obligation, pas une option : les indicateurs 23, 24 et 25 du Référentiel National Qualité sont vérifiés à chaque audit.
Je la fais de toute façon. Plutôt que de la garder dans un dossier Google Drive privé, je la publie ici, mise à jour au fil des mois et des trimestres : les sources que je suis, la méthode, et la synthèse de chaque analyse. C'est à la fois ma preuve d'audit et une ressource publique — pour mes apprenants, pour les entreprises qui financent une formation via leur OPCO, et pour quiconque veut voir comment une formatrice IA indépendante se tient réellement à jour.
Les veilles trimestrielles tombent en janvier, avril, juillet et octobre, juste après la clôture de chaque trimestre civil. C'est le moment où entreprises, observatoires de branche et instituts statistiques publient leurs bilans et leurs études de tendances : les données sont fraîches, et j'ajuste mes formations dès le début du trimestre qui commence. L'analyse d'avril couvre janvier–mars, celle de juillet avril–juin, celle d'octobre juillet–septembre, et celle de janvier fait le bilan de l'année écoulée.
Quatre veilles composent cette section, chacune avec son propre rythme :
Prompt utilisé — Veille légale et réglementaire (mensuelle)
Le prompt que j'envoie chaque mois pour la veille légale et réglementaire (indicateur 23) :
Fais ma veille légale et réglementaire mensuelle sur la formation
professionnelle.
Périmètre : uniquement les évolutions publiées, adoptées ou entrées en
vigueur au cours du dernier mois — CPF, Qualiopi, RNCP/RS, EDOF, OPCO,
RGPD appliqué à la formation.
Filtre : je suis un organisme de formation solo, formatrice indépendante
en IA, certifiée Qualiopi, avec des formations finançables CPF (RS6776)
et OPCO. Ignore tout ce qui ne concerne pas ce profil.
Sources à consulter en priorité : Centre Inffo, Légifrance, France
Compétences, Mon Compte Formation espace OF, Formités, Digiformag,
certifopac.fr.
Pour chaque évolution retenue, donne : ce qui change, la source, la
date d'entrée en vigueur ou d'échéance, et l'action concrète à mener
de mon côté.
Termine par une liste d'actions à mener ce mois-ci, classées par
urgence.Prompt utilisé — Veille métiers, compétences et emplois face à l'IA (trimestrielle)
Le prompt que j'envoie chaque trimestre pour la veille métiers et compétences (indicateur 24) :
Rédige une veille trimestrielle sur l'évolution du marché du travail
face à l'intelligence artificielle : quels métiers changent, quelles
compétences deviennent indispensables ou obsolètes, quels nouveaux
métiers émergent, et comment adapter mes formations en conséquence.
Ce n'est pas une veille sur les outils IA : c'est une veille sur ce
que l'IA fait aux métiers de mes apprenants.
Mes secteurs d'intervention : communication digitale, transformation
numérique des TPE/PME, création de contenu, compétences bureautiques
augmentées par l'IA.
Sources officielles à citer : France Travail, OPIIEC, France
Compétences, WEF Future of Jobs Report, études LinkedIn/APEC/Manpower.
Termine toujours par une liste de recommandations opérationnelles à
intégrer dans mes formations à l'IA.Prompt utilisé — Veille outils et technologies IA générative (mensuelle)
Le prompt que j'envoie chaque mois pour la veille sur les outils IA :
Fais ma veille mensuelle sur les outils et modèles d'intelligence
artificielle générative.
Analyse les newsletters et sources suivantes des 30 derniers jours :
Génération IA (Flint), Comptoir IA, Optimia, GPToast, Mister IA, IA
Pulse, ActuIA, Blog du Modérateur, et les blogs officiels OpenAI,
Anthropic et Google DeepMind.
Distingue : ce qui est stable et utilisable dès maintenant en
formation, ce qui est en bêta ou pas encore accessible, et ce qui est
du bruit marketing à ignorer.
Pour chaque nouveauté retenue, précise : ce que ça change concrètement,
un cas d'usage testable en formation, et si c'est déjà intégré ou à
ajouter dans mes contenus.
Termine toujours par une liste de recommandations opérationnelles à
intégrer dans mes formations à l'IA.Prompt utilisé — Veille innovations pédagogiques et technologiques (trimestrielle)
Le prompt que j'envoie chaque trimestre pour la veille innovations pédagogiques (indicateur 25) :
Rédige une veille sur les 30 derniers jours pour découvrir :
— Innovations pédagogiques : nouvelles méthodes d'enseignement,
approches actives, gamification, adaptive learning, blended learning.
— Innovations technologiques : nouveaux outils utilisables dans les
formations — pas l'IA en général, mais ce qui change concrètement la
façon de former.
Sources à privilégier : innovation-pedagogique.fr, ih2ef.gouv.fr,
fun-mooc.fr, edtechactu.com, learningtechnologiesfrance.com,
digital-learning-academy.com.
Termine toujours par une liste de recommandations opérationnelles à
intégrer dans mes formations à l'IA.Les 4 veilles
Veille légale et réglementaire
CPF, Qualiopi, RNCP/RS, EDOF, OPCO, RGPD appliqué à la formation.
Veille métiers, compétences et emplois
Ce que l'IA change dans les métiers, les compétences attendues et l'emploi.
Veille outils et technologies IA
Modèles, outils et usages de l'IA générative, testés avant d'être enseignés.
Veille innovations pédagogiques
Nouvelles méthodes d'enseignement et outils technologiques pour former.
